Ciencias de la Educación Para la Enseñanza en I y II Ciclos Bilingüe
Por más de una década, el país ha estado urgido de docentes en I y II Ciclos, debido no sólo al crecimiento demográfico de finales de la década de los setenta y de los primeros años de la década de los ochenta, sino también al aumento de maestros pensionados a causa de la reforma de la Ley de Pensiones. Anualmente trabajan en I y II Ciclos, unos dos mil docentes sin título.
La crisis del sistema educativo exige la formación de un docente cuyo perfil responda a las necesidades de calidad que le permita a la educación, dar un salto cualitativo que cierre la brecha competitiva del sistema y lo ponga al nivel del sistema educativo de categoría mundial para enfrentar el siglo XXI.
El gobierno de la República en la última década ha dotado al país de un proyecto educativo a largo plazo que permita al sistema enfrentar los retos de la globalización. Como resultado de eso, se plantearon los fundamentos de la acción pedagógica para los próximos años, entre las que destaca "fomentar el aprendizaje de una lengua extranjera que permita aumentar el intercambio con otras culturas y, a partir de allí, entender mejor la propia".
Para coadyuvar en el logro de ese propósito, la UCEM ha creado la carrera de Ciencias de la Educación para la Enseñanza en I y II Ciclos Bilingüe, y contribuir así a la formación de profesionales idóneos que se desempeñen en ese nivel y atiendan las necesidades de niños y niñas en relación con el desarrollo de habilidades y destrezas en el idioma inglés, que les permitan enfrentar los retos que se les presentarán al cursar los subsiguientes años del sistema educativo.
El Plan de Estudios contempla nueve cursos sobre Lengua Inglesa con un total de 39 créditos. Además de tres talleres integradores del conocimiento adquirido.



